一般而言，鼓励小学生学习修正带一定程度上会影响他们学习效果，把他们写字的翻译变成单纯的记忆符号，从而影响了美术素养的培养，影响字形记忆不自然学习的内容，并且忽视了对字的日常点高改及训练，也影响了小学生培养良好书写习惯的工作。