综合素质测评（简称“综测”）和学习成绩是衡量学生在校表现的两个不同方面，它们之间有如下区别：

1. 评价内容：

综合素质测评：综合素质测评涵盖了学生在校期间的德、智、体、美、劳等多方面的发展。它不仅关注学术成绩，还重视学生的社会实践、创新能力、团队协作、兴趣爱好等方面的表现。

学习成绩：学习成绩主要评价学生在各门课程中的学术表现，反映学生掌握知识的能力和水平。学习成绩通常以期末考试成绩、平时成绩、作业成绩等为基础，进行加权计算得出。

2. 评价目的：

综合素质测评：综合素质测评旨在全面了解学生的在校表现，挖掘学生的潜力，为学生的个性化发展提供指导。通过综合素质测评，学校可以更好地选拔和培养具有全面发展能力的学生。

学习成绩：学习成绩主要用于评价学生的学术水平，为选拔优秀学生、评定奖学金、安排课程等提供依据。学习成绩反映了学生在某一阶段的学习成果，有助于学生了解自己的学术优势和不足。

3. 评价方式：

综合素质测评：综合素质测评采用多元化的评价方式，如问卷调查、面试、实践操作、作品展示等。评价过程注重学生的实际表现，充分体现学生的个性特点。

学习成绩：学习成绩评价主要依据考试成绩，有时会结合学生的课堂表现、作业完成情况等综合评定。学习成绩评价侧重于对学生的知识掌握程度和应用能力的考察。

4. 应用场景：

综合素质测评：综合素质测评结果广泛应用于选拔优秀学生、评定奖学金、推荐就业和选拔干部等方面。高综合素质的学生在求职、升学等方面具有更多机会。

学习成绩：学习成绩主要用于评定学生的学术表现，奖学金评定、选拔干部、课程安排等。学习成绩优秀的学生在学术方面享有更多机会和资源。

综上所述，综合素质测评和学习成绩是两个不同层面的评价指标，它们从不同角度评价学生的在校表现。综合素质测评更注重学生的全面发展，而学习成绩则侧重于评价学生的学术水平。在实际应用中，学校应综合考虑学生的综合素质和学术成绩，为学生提供全面、个性化的培养方案。