在对机关课程进行评审时，意见及建议可能包括但不限于以下几个方面：

1. 课程内容与目标：

• 意见：是否紧密围绕机关工作实际需求设置课程内容，能否有效提升工作人员的业务能力和综合素质。

• 建议：优化课程大纲，确保内容与时俱进，紧密结合国家政策法规和行业发展趋势，并且具有较强的实践指导意义。

2. 教学方法与手段：

• 意见：授课方式、互动模式以及案例分析等教学手段是否生动有效，能否激发学员的学习兴趣和参与度。

• 建议：引入更多现代化的教学技术，如在线学习平台、微课、研讨式教学等多元化的教学方式，提高教学质量。

3. 师资力量：

• 意见：授课教师的专业背景、实践经验以及教学效果如何。

• 建议：进一步强化师资队伍建设，邀请业内专家、学者以及具有丰富实战经验的高级公务员加入教学团队，提升课程权威性和实用性。

4. 课程评价与反馈机制：

• 意见：课程结束后是否有完善的考核体系和反馈渠道，以了解学员对课程的满意度及改进需求。

• 建议：建立并完善课程评估系统，定期收集学员反馈，根据反馈持续优化课程内容与教学方法。

5. 培训资源与设施：

• 意见：培训场所、教材资料、网络资源等硬件和软件条件是否满足高质量培训的需求。

• 建议：加大投入，改善培训环境，更新教学设备，提供丰富的电子学习资源和参考书籍。

6. 后续跟踪与应用：

• 意见：课程结束后，学员所学知识技能是否能在工作中得到有效运用，以及单位是否有配套措施保障学习成果转化。

• 建议：设立学习成果追踪机制，鼓励学员将所学知识应用于实际工作，同时通过研讨会、课题研究等形式促进学习成果的共享和深化。