中小学正高级教师分四个级别，主要是为了更加细致地评价教师的职业素养和业绩水平，同时也为了更好地激励教师的积极性和发展潜力。

具体来说，每个级别的评定标准、晋升条件和待遇福利都有所不同，可使教师根据自身的表现和目标，逐步实现个人的职业发展和价值提升。

此外，不同级别的教师之间也可以进行交流、互助和合作，共同促进教育的进步和学生的成长，形成良好的职业文化和团队合作精神。因此，中小学正高级教师的四个级别，具有重要的意义和价值。