K4是一个学历编制框架，包括了幼儿园小班、中班、大班以及学前班等不同年级段。因此，K4成绩并不是一个具体的标准分数或得分等级，而是指该年级段孩子在各方面的发展指标、能力表现以及学业成就等方面的总体评估。

通常，针对K4儿童的评估包括了学习、语言、社交、情感、认知、运动等多个方面，以评估孩子的全面发展情况。

因此，K4成绩可以理解为该年级段学生的全面素质评价，并不局限于某一项特定能力或成绩单项评估。