四年级下册第四课的批注可以根据课文内容、语言特点、思想内涵等方面来写。以下是一个示例：

对于课文中的关键词汇或句子，可以写下自己的理解和感受。例如，对于描写景色的句子，可以批注“这里的景色真美，让我想起了自己曾经去过的某个地方”；对于描写人物的句子，可以批注“这个人物的性格特点很鲜明，让我感受到了他的善良和勇敢”。

对于课文中的难点或疑惑点，可以写下自己的疑问和思考。例如，对于某些不易理解的句子或词语，可以批注“这句话是什么意思？我不太明白”或“这个词语我不太熟悉，需要查一下”。

对于课文中的思想内涵或启示意义，可以写下自己的感悟和体会。例如，对于描写人与自然和谐相处的课文，可以批注“我们应该珍惜自然资源，保护环境，和大自然和谐相处”；对于描写友情或亲情的课文，可以批注“友情和亲情是我们人生中最重要的财富，我们要好好珍惜”。

需要注意的是，批注应该简洁明了，重点突出，不要过于冗长或杂乱无章。同时，批注的内容应该与课文内容紧密相关，不要偏离主题或脱离实际。通过批注，可以帮助自己更好地理解课文内容，加深对语言、思想、文化等方面的认识和理解。