"别了语文课"这个句子可以有多种理解，具体赏析需要根据上下文来确定。如果这个句子是出自某个文学作品，或者是某个特定情境下的话语，那么它的含义和表达的情感可能会有所不同。下面我尝试从不同角度来赏析这个句子：

1. **字面意义**：

"别了语文课"直接的意思是对语文课的告别。这可能表达了一种结束或失去的感觉，可能是因为课程的结束、学习的转变或者是某种原因导致的无法继续上语文课。

2. **情感色彩**：

这个句子可能带有一定的情感色彩。如果是学生说的，可能表达了对语文课的喜爱或是不舍；如果是老师说的，可能表达了对学生的期望或是遗憾。

3. **深层含义**：

在更深的层次上，"别了语文课"可能不仅仅是对一门课程的告别，也可能是对一种生活方式、学习阶段的告别。语文课作为基础教育的一部分，不仅仅是学习语言和文学，也是文化传承和个人成长的重要环节。因此，告别语文课可能象征着成长道路上的一个重要转折点。

4. **修辞手法**：

如果这个句子是出自文学作品，那么它可能运用了某种修辞手法。比如，它可能是一个隐喻，暗示了人物命运的转变，或者是文化认同的变化。

5. **社会文化背景**：

在特定的社会文化背景下，"别了语文课"可能具有特定的社会意义。例如，在某些历史时期，教育改革或是政治运动可能导致语文课内容的大幅改变，这样的告别可能包含了更多对社会变迁的反思。

总的来说，"别了语文课"这个句子的赏析需要结合具体的语境来理解其丰富的内涵和情感。不同的解读可以揭示不同的主题和情感，这也是文学作品的魅力所在。